Русский язык
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Вовка согласился пойти в заброшенную барскую контору?»
1)Вовка хотел доказать ребятам, что в век, когда люди летают в космос, глупо верить в чертей.
2)Вовка хотел найти козла Сивку, отвести его домой и этим заслужить благодарность хозяев животного.
3)Вовка не боялся темноты, был смелым мальчиком и не сомневался, что чертей в заброшенной конторе нет.
4)Вовке пришлось пойти в заброшенную контору из-за боязни прослыть трусом.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик попросил Наилю прочитать таблицу умножения наизусть?»
1)Герою-рассказчику хотелось поразить воображение Наили неожиданным поступком.
2)Герою-рассказчику казалось, что Наиля готова заплакать, и он хотел отвлечь её внимание от грустных мыслей.
3)Такое неожиданное предложение должно было заинтересовать Наилю и помочь герою-рассказчику познакомиться с ней.
4)Герой-рассказчик хотел просто слушать голос Наили, и ему неважно было, что именно она говорит.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Толя не хотел, чтобы мама провожала его до школы?»
1)На улице шёл осенний дождь, и Толя боялся, что мама простудится и заболеет.
2)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём, а мама запрещала ему это делать.
3)Толе не хотелось, чтобы мама узнала, что он сидит за одной партой с девочкой.
4)Толя не хотел, чтобы мама его опекала, как маленького.
каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Петруха Васильев отказался уйти с урока химии?»
1)Петруха Васильев оказался трусом и предателем.
2)Петруха Васильев хотел написать кляузу на своих одноклассников.
3)Петрухе Васильеву была важна оценка по химии за полугодие.
4)Петруха Васильев опасался, что история с побегом плохо отразится на здоровье матери.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герою-рассказчику представляется, что джазовая музыка – музыка про него и его собаку?»
1)Герой-рассказчик не умеет по-настоящему понимать музыку и слышит в ней не то, что есть на самом деле.
2)Герой-рассказчик живо воспринимает джазовые импровизации, переживая их как часть своей жизни.
3)Герой-рассказчик сам играет на гитаре, исполняя известные джазовые композиции вместе со своей собакой.
4)Герой-рассказчик любит джаз и обучает свою собаку джазовым ритмам.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик забрал с дачи свою детскую игрушку?»
1)Герой-рассказчик вспомнил, как любил эту игрушку в детстве, и ему захотелось вернуть те радостные ощущения.
2)Герой-рассказчик любил самостоятельно чинить старые игрушки, и ему приятно было видеть, как они обретают новую жизнь.
3)Герой-рассказчик поверил в то, что старая детская игрушка, возвращаясь к нему во сне, предостерегает его от опасности и отводит беду.
4)Герой-рассказчик, одев медведя в кожаную косуху, решил сделать его талисманом собственного клуба для байкеров.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему у Динки было тревожно на душе?»
1)Динку огорчало, что она больше не сможет кататься на велосипеде с Хохолком.
2)Динке хотелось бы обмануть Хохолка, но сделать это было невозможно.
3)Динку мучили воспоминания о том, как Хохолок купил велосипед.
4)Динке тяжело было предстоящее решительное объяснение с Хохолком.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему старушка не хотела отдавать Лёньке гравюрные доски?»
1)Старушка считала, что должна быть вознаграждена за то, что сохранила гравюрные доски.
2)Старушка полагала, что гравюрные доски принадлежат только ей как представительнице народа.
3)Старушка понимала художественную ценность досок, воспринимая творчество отца как настоящее искусство.
4)Старушка считала Лёньку ненадёжным человеком.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик „не только оказывался в другой жизни, но ещё и уходил из этой”?»
1)Герой-рассказчик предпочитал подклеивать книги, уединившись «в библиотечных кулисах».
2)Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на героя-рассказчика «магическое действие».
3)Герой-рассказчик мысленно превращался в героев книг, фантазируя, менял сюжеты по своему усмотрению и в это время забывал, где он находится.
4)Уединённость и тишина библиотеки способствовали вдумчивому чтению книг.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Динку так поразил портрет Катри?»
1)Динка не ожидала увидеть в стоящей на краю обрыва хате настолько выразительный и наполненный жизнью портрет.
2)Портрет был необыкновенно большим, до этого Динке не приходилось видеть таких больших полотен.
3)Динка удивилась, что в убогой хате вообще есть украшения и предметы искусства.
4)Женщина на портрете была очень модно и красиво одета, и Динку поразила изысканность её платья.